Eh, Air Bisa Jalan dari Bawah ke Atas

Itu yang diucapkan siswa kelas dua di Sekolahku ketika mereka mempelajari sifat - sifat benda cair.

Wah, full bahagia ketika mereka banyak bertanya dan saling menjelaskan antar teman. Mengapa air bisa naik, mengapa kompor spirtus bisa menyala, mengapa air bisa ada di atas meja.

Pembelajaran langsung, sepertinya lebih mengena bila diajarkan pada siswa kelas rendah. Benda - bendanya konkrit dan tidak abstrak. Sehingga mereka bisa lebih mudah menerima materi yang sedang dipelajari.

Selain itu mereka bisa lebih aktif. Jadi jangan pernah sedih bila kelas kita ramai ya, pak Guru, bu Guru...itu bukan berarti siswanya sulit diatur, tapi memang sedang aktif dalam belajar..okey..??